ДОСВІД РОБОТИ

• з 2023 – Заклад післядипломної роботи «Центр підвищення кваліфікації служби зайнятості»

Завідувач кабінету підвищення кваліфікації

Завідувач навчально-методичної лабораторії розвитку компетенцій, тренінгових програм та досліджень ринку праці

2021-2023 рр.: Державний центр зайнятості

Провідний фахівець з питань зайнятості відділу професійного навчання Департаменту стратегічного розвитку та аналізу ринку праці

2014 – 2021 рр.: Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України

Завідувач проблемної науково-дослідної лабораторії інституційного забезпечення діяльності державної служби зайнятості та партнерської взаємодії з роботодавцями

1999 – 2014 рр.: Східноєвропейський університет економіки і менеджменту

Викладач вищої категорії, голова методичної ради університету

ОСВІТА

2025 – Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» Інститут математики та інформаційних технологій. Магістр, середня освіта (математика).

2014 – Східноєвропейський університет економіки і менеджменту, аспірантура за спеціальність «Математичні методи, моделювання та інформаційні технології в економіці».  Кандидат економічних наук.

1999 – Черкаський інститут управління, спеціальність «Економіка підприємства», кваліфікація «економіст».

ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНЦІЇ

• Аналіз та прогнозування тенденцій ринку праці: здатність оцінювати динаміку змін на ринку праці та прогнозувати його розвиток для планування ефективних заходів у сфері зайнятості.
• Стан ринку праці як індикатор економічної безпеки держави: уміння визначати взаємозв’язок між показниками ринку праці та загальним станом економічної стабільності країни.
• Державне управління в сфері зайнятості: розуміння принципів, функцій і механізмів державного регулювання зайнятості населення для розробки ефективних управлінських рішень.
• Методичне та програмне забезпечення технологічних процесів: володіння сучасними технологіями, інструментами та методичними рекомендаціями для підтримки й оптимізації технологічних процесів у сфері зайнятості.
• Організація навчального процесу: здатність ефективно планувати, організовувати та супроводжувати освітні заходи з урахуванням потреб слухачів.
• Освіта дорослих: розуміння специфіки навчання дорослих та використання відповідних методик для забезпечення результативного професійного розвитку.